近日,一个喜讯传到佛山顺德伦教街道:伦教新塘羊额何显朝纪念小学“精彩学生村”入选教育部关工委全国中小学校关工委建设优秀案例,是广东唯一!
“学生村”成了孩子们的成长乐园
新塘村绿树掩映,碧水荡漾,道路整洁,楼房林立,一派美丽乡村景象。
羊额何显朝纪念小学里,一座橙色小屋分外亮眼。这是新塘“学生村”的实践活动基地。“这里是我们课余学习活动的园地……”三个小讲解员一人一“岗”,落落大方地向记者介绍基地特色。
“你们的普通话真标准,都是哪里人啊?”
“广西!”“湖南!”“江西!”
有意思的是,几个小讲解员恰巧都是外地人。这并不奇怪。校长傅文芳介绍,学校非户籍学生达65%,最高时甚至达到88%,多是随父母务工到新塘读书的。
这颇有“伦教特色”。改革开放以来,伦教围绕“两家一花”、珠宝首饰大力推动工业化,先后获“中国珠宝玉石首饰特色产业基地”“中国木工机械重镇”“中国玻璃机械重镇”等称号。企业多了,经济活了,来自全国各地的务工人员纷纷前来逐梦。新塘村的情况在伦教相当有代表性。
但无论来自何处,孩子们都在新塘“学生村”共享着同样的欢乐童年。副校长卢少珊介绍,“学生村”的活动,一年下来不重样:每年1月举行启动仪式,3-5月每月都有社区才艺展示,7、8月有暑假游学活动和各种体验式实践课程,9、10月有作品展示,11、12月还要举行总结表彰会……
“当年的新塘村可不是这样子。”伦教关工委主任梁浩尧笑道。
这位“老伦教”扎根基层数十年,曾担任过三个村居的书记。无论是街道、关工委,还是村居、学校,大家提起梁浩尧都是夸赞。在职时,他带领村居干部踏踏实实地做好各项工作,干部们都亲切地叫他“班长”;他亲力亲为地为学校解决困难,师生都称呼他“总校长”,经常邀请他参加学校活动,“一年要戴二十几次红领巾”;到了关工委,他一如既往地善思、实干,将工作做得有声有色,上级关工委领导夸他有想法、有能力,热爱关心下一代工作。
“学生村”正是在梁浩尧匠心打磨之下建起来的。2008年,他在新塘村当书记。当时村里本地人口不到四千,外来人口则有七千多。因为习俗差异、资源分配等问题,双方矛盾丛生。许多外来工的子女随迁新塘读书,课余无人看管,到了寒暑假更是“禾雀乱飞”,溺水、车祸等事故时有发生,还有误交损友被带上吸毒犯罪之途的。
目睹此景,梁浩尧很揪心,寻思要赶紧想个法子解决。青少年好动爱玩,简单生硬地“管”是管不住的,要用他们喜闻乐见的形式来引导。这时,他想到可以把基层管理经验运用到青少年的教育引导上。经过一番思考,“学生村”的概念逐渐成形:这是一种结合家庭、学校与社会教育的虚拟社区模式,由书记、校长、关工委主任担任村长,村干部、教师、家长和学生都是村民;同时按“居住就近、年龄分布、兴趣特长、性格表现”的原则,建制起20个“小村”。“大村”“小村”采取集中活动与分散活动相结合的模式,给学生提供丰富多彩的假期培训课程。
梁浩尧将村里的党员、干部和老师、家长等召集起来,指导他们各司其职组建“学生村”。“孩子们放假有地方去了!”大家都觉得这个点子好。众人拾柴,“学生村”马上“搭”起来了,活动也随即开展。
成效很快显现。自从有了“学生村”,丰富精彩的活动让学生们乐在其中,再没出现过安全事故和违法违纪现象。在“学生村”的组建过程中,本地和外地家长、村民和村干部增进了交流和理解,曾有的隔阂也不知不觉地消除了。
现在,“学生村”的活动已形成常态化机制,平均每年服务社区未成年人超3500人次。除了丰富孩子们的假期生活,项目还以践行社会主义核心价值观为主线,开设适合青少年及家庭共同参与的免费课程,既解决了家长“急、难、愁、盼”的课后服务需求,又解决了青少年多元发展的需求。孩子们在活动中提升了自主管理的能力,培养了团结协作的精神。“学生村”模式先后被评为广东省未成年人思想道德建设创新范例、广东省德育协会科研成果一等奖,并在佛山市未成年人思想道德建设工作推进会上作经验介绍。
2015年,退休后的梁浩尧又挑起了伦教关工委主任的担子。深入村居调研时,梁浩尧发现很多村居都像当年的新塘村一样,孩子一到放假就没处去。他思考:能不能普及“学生村”的经验,在每个村居都建一个相应活动项目,让孩子们有个活动阵地?
伦教有10个村居,个个都要建基地、搞活动,真可谓“大工程”。但梁浩尧没有打退堂鼓。“我一贯是要不不做,做就要做好,要做有成效、老百姓认可的事。”对于“一村一项目”的构建过程,梁浩尧谓之曰“三部曲”:一是要有人,二要有阵地,三要有经费。
在很多人看来,要开展工作,经费是最重要的。梁浩尧却反其道而行之,把“人”放在了第一位:“做关工委工作,需要不怕苦、不怕麻烦、不怕吃亏的人!”
“要物色人才也是很花工夫的。”梁浩尧的一大绝招是“盯人”:在联系工作时,暗暗观察哪些人能干、肯干。伦教关工委几员干将,比如副主任司徒葵东、林淑莲等,都是未正式退休就被他“盯”上了,拉进了关工委。
就这样,梁浩尧组建起一个有凝聚力、有战斗力的团队。他带队走访各村,看到有适合建活动基地的场地,就找村委谈。
村里的场地,为什么要给关工委搞活动?梁浩尧的工作思路很明确:“要让村里支持,就要让村里有好处。”关工委“瞄准”的,都是村里老旧废弃的场地,由关工委帮忙改建,对村里来说也是好事。老同志们也充分体现出“不怕苦、不怕麻烦、不怕吃亏”的精神,一个个村居跑,一遍遍做工作。不少村居都被老同志们锲而不舍的精神感动了,不仅拿出了场地,还积极参与基地建设。现在,各个村居都主动请关工委来帮忙改造基地。
要建好这么多基地很“烧钱”,老同志们都发愁:经费哪里来?梁浩尧淡定地说:“钱不用担心,先做出成效,不愁没经费。”
话撂下了,就得落实。梁浩尧带头“跑”经费,一个个部门,一个个商会,一个个村居,关工委老同志总在奔忙的路上。梁浩尧开着自己的车到处联系工作,十来天就要加两箱汽油,不禁笑称:“不是头痛就是心痛!”
经过几年努力,“一村一项目”争取到广东省德胜基金会支持450万元,街道财政配资450万元,企业、商会等社会资源支持400多万元,累计1300多万元。随着项目成效显现,各方对关工委越发信任、支持,形成了良性循环。现在,伦教关工委项目经费“左手拉着慈善会,右手拉着总商会”,伦教街道党工委不仅按1∶1比例配置财政资金,还将关工委工作经费纳入街道财政预算,每年拨款50万元。
在街道党工委和组办领导及上级关工委支持下,伦教关工委干劲十足,“一村一项目”遍地开花。除了帮建基地,伦教关工委还根据各村情况指导设计活动项目,并每年支持各个村居1万元活动启动经费。目前10个村居已建成16个活动基地,常教社区有科技教育基地、游泳培训基地、葫芦丝培训基地、军事夏令营培训基地,三洲社区有传承红色基因教育基地、粤剧培训基地、咏春拳培训基地,霞石村有生态种植教育基地,鸡洲村有青少年活动实践基地,等等。为了保证项目持续推进,伦教关工委的同志分组包片驻村联系。叶少崖、郭俊贤、周庆棋等老同志还亲力亲为、发挥所长为青少年讲课。
现在,“一村一项目”已成为伦教关工委的闪亮品牌。佛山市关工委主任刘耀淳盛赞伦教关工委工作“用心、用情、用力”。顺德区关工委主任霍兆忠认为伦教关工委工作全面,思路灵活,资源整合能力强,不断创新品牌项目,成效显著。顺德区关工委常务副主任温雄认为伦教关工委在搭建“大关工”格局方面可谓是顺德基层关工委的标杆。
“重在教育下一代”村村传诵
在伦教关工委办公室,墙上的大字“要让红旗飘万代,重在教育下一代”特别显眼。随着“一村一项目”的深入开展,这句话也成了各村深入人心的共识。
在永丰小学,校长吴凡、副校长谢芳用几组照片讲述了今昔故事。照片里,孩子们在舞台上自信地表演,家长聚精会神地听讲座、兴高采烈地参加亲子活动,呈现出积极向上、阳光活力的精神风貌。
这是永丰村“丰晓父母成长乐园”带来的新气象。永丰村常住居民有一万多人,其中有60%为外来务工人员。过去,许多家长忙于生计,忽视了对孩子的管教,导致孩子学习差、行为差。
为了推进“一村一项目”在永丰村落地,伦教关工委的同志往村里跑了无数趟,梁浩尧更是整整一年几乎“住”在永丰村,和学校老师入户家访。他意识到,孩子的问题,根源在家长,得从源头上“管”起。
在伦教关工委的帮助下,永丰小学创办了“丰晓父母成长乐园”,规划了一系列“线上+线下”家教课程,还组织了各种有趣的亲子活动,比如“美食分享会”“亲子故事会”“走出户外看世界”等。家长们发现,重视家庭教育带来的变化是巨大的,孩子们变得自信、开朗、好学、上进。
永丰村“丰晓父母成长乐园”亲子活动
几年来,“一村一项目”成效颇丰:三洲村的“粤韵小剧团”被邀请到央视献艺;“咏春拳培训基地”培养的武术人才在省级武术比赛中多次获奖;常教社区“星创空间”科技教育基地培养的“小创客”获得省市区多个奖项;羊额村“文武学堂”的烹饪、绘画、书法、舞狮、乒乓球、篮球等课程让孩子“文武双全”……孩子茁壮成长,家长欣慰舒心,村民也越来越意识到教育好下一代的重要性。
“关工委‘地位’很高的。”梁浩尧半开玩笑地说。现在,各村居每年都安排数万元经费支持关工活动。伦教关工委十大基地落成启用仪式,各个村居都争相报名参加。街道其他部门、单位组织活动,也都会邀请关工委参与。
影响一代人,造福一方土
“一村一项目”的开展,不仅仅惠泽青少年。
午后,荔村村文化康乐活动中心里阳光正好,几位长者或在亭苑里休憩,或在阅览室里静读,甚是惬意。一到假日,这里便会热闹起来,乒乓球桌旁孩子欢乐竞技,健身器材间村民悠然锻炼,其乐融融。
这里本是弃置多年的安老院,2019年,伦教关工委募集资金,将其整修一新,活化为关工活动基地,村关工委办公室坐落于此,星火学院诗词培训基地的诗教课也在这里开展。
村党委委员周英杰介绍,新基地环境优美、设施完备,吸引了双百社工服务站、家庭健康教育中心、菊香棋苑、武术协会、耆乐之家、党群活动室、新时代文明实践站、志愿服务工作站、人大工作站等部门机构、社会组织进驻,使得基地活动形式更多样、内容更丰富,成为男女老少同享欢乐的园地。
熹涌村舞狮培训班
熹涌村社区活动中心暨醒狮培训基地也是如此。基地原是废旧蚕房,多年未整改,村民对村委颇有意见。通过项目改造后,焕然一新的基地让村民交口称赞,经常前往休闲活动。村民对村委的满意度、生活的幸福感都大大提升。
除了基地资源的活化、共享,不少项目还大力引导青少年参与社区建设。比如仕版村“家长义工”项目,让家长带领孩子参与公益活动、社区事务。在社区美化环保活动中,家长孩子齐动手,将社区打扫得干干净净,还制作了温馨指示牌,倡导居民一起参与社区环境保护。各村类似的活动有很多,青少年和居民参与社区公共事务的氛围也越来越浓。
最初,开展“一村一项目”是为了村里青少年有个活动阵地,经过几年发展,项目影响力和辐射力不断提升。青少年作为主体,带动家庭、社区居民参与项目,以活动促成长、促发展,满足了青少年综合素养发展的需求、学校拓展德育广度和深度的需求、家庭亲子教育的需求、社区共建和谐社会的需求。现在,项目从青少年教育平台延展为乡村文化建设的阵地、民众交流互通的桥梁:一方面为乡村文化资源的活化注入新生力量,使本土文化获得保育;另一方面促进了外来人员的社区认同和文化共融,实现了地域和谐与代际和谐。“一村一项目”由此得到“影响一代人,造福一方土”的赞誉。
现在,伦教各村风气一新,亲子互动互爱,邻里互助互信,党群互联互通。村村政通人和、家家欢乐祥和的幸福图景正徐徐铺开。随着“一村一项目”持续深入开展,未来的画幅也将越发辽阔,描画越发精细,色彩越发绚丽……
作者:郭文宁
通讯员:顺德区关工委 丘平良 伦教街道关工委 周裕荣