在刚刚结束的寒假，当不少双职工家庭还在为孩子的看护问题发愁时，南方科技大学的教职工们却感受到了一份来自学校的特殊温暖。近日，由学校关工委牵头策划、多部门联合举办的“教职工子女寒假托管班”圆满落幕。这场为期数周的托管服务，精准破解了青年教师“带娃难”的现实困境，以一套体系化、趣味化的课程，为120余名从小学到初中阶段的教职工子女打造了一个远离电子产品、充满知识与欢笑的“乐学坊”。

精准回应：把关怀办到教职工心坎上

“平时工作忙，寒假孩子一个人在家，不是看电视就是玩手机，心里总是不踏实。学校的托管班开得太及时了。”一位青年教师的感言，道出了许多双职工家庭的心声。

如何稳定青年教师队伍，解除他们的后顾之忧？南方科技大学团委依托关工委平台，敏锐捕捉到这一普遍性需求，将其作为“我为群众办实事”的重要抓手，迅速联动校工会、学生社团联合会及理学院、生命科学学院、材料科学与工程系等多个院系，共同策划了本次托管服务。活动一经推出，便收获热烈响应。

安全与质量是托管的底线。本次托管班科学设置7个班级，根据年龄段合理分班，每个班级均配备一名经验丰富的专职班主任和至少一名助教，实施精细化管理与全天候陪伴。从报名分组、课程设置到安全预案、饮食午休，每一个环节都经过反复推敲，“目的就是让教职工放心、让孩子开心”。

课程破局：当“非遗手工”遇上“物理探秘”

如果只是“看孩子”，显然不足以体现大学的独特资源。本次托管班的核心亮点，在于精心设计的课程体系。学校关工委摒弃“简单看管”模式，充分发挥组织优势，整合校内优质资源，构建起以“文化浸润”与“科学启蒙”为双翼的多元化课程矩阵。

针对初中生，托管班设置了“学习加油站”提供课业辅导，更将大学学科资源转化为生动的科普课堂。在理学院支持下，化学小常识、趣味军事物理学、广东常见地质灾害科普、简单观星指南等课程相继登场。材料科学与工程系、生命科学学院开放教学实验室，孩子们在研究生志愿者指导下，亲手搭建碳材料模型、透过显微镜观察细胞分裂。“这些实验太酷了，科学不再是书本上枯燥的公式。”一位初中生兴奋地分享。

面向小学生，课程设计更富趣味性。学校关工委联动校内优秀学生社团，打造了一场“寒假嘉年华”：非遗社带领孩子们巧手制作灯笼；书画社课堂上笔墨生香；致仁民乐团带来乐器初体验；魔术社、季风剧社的活动则充满欢声笑语。劳动教育也自然融入其中——在图书馆学习图书管理，在校园里认识植物并亲手栽种盆栽，在绿足迹自然保育社指导下制作叶脉书签。

“核心思想就是‘浸润’与‘启发’，充分利用学校现有的院系专业力量和蓬勃发展的学生社团文化，为孩子们打开一扇扇眺望不同知识领域的窗口。”课程策划组老师表示。

暖心反响：归属感和幸福感更强了

为期数周的托管班在孩子们的依依不舍中落下帷幕。活动收获了参与家庭的一致赞誉，成为校园内口口相传的暖心实事。

孩子们是最快乐的参与者。他们不仅远离了电子屏幕，更在丰富的课程中发现了新兴趣、结交了新朋友。“我最喜欢魔术课和做叶脉书签，每天都盼着来上课！”家长们普遍反映，孩子假期生活规律了，知识面拓宽了，分享欲也增强了。

“作为科研人员，寒假往往是我们攻关的关键期。以前孩子要么跟着来实验室，要么独自在家。今年这个托管班彻底解决了我们的难题。”一位研究员父亲感慨道。一位行政老师妈妈则表示：“学校能把事情办到我们心坎上，这份体贴让我们感到非常温暖，归属感和幸福感都更强了。”

长效机制：从“一次暖冬”到“四季常青”

本次寒假托管班的成功举办，是学校关工委立足自身职能，服务学校中心工作、服务青年教工需求的一次有效探索。它不仅缓解了教职工的急难愁盼，也为青少年提供了优质的校外教育补充，是“双减”背景下校内教育资源服务社会的生动实践。

学校关工委相关负责人表示，此次托管班是一个宝贵的起点。未来将系统总结经验，认真听取反馈建议，探索形成常态化、规范化、品牌化的教职工子女关爱服务机制，继续深化与各院系、职能部门及学生社团的合作，努力将托管班打造成为助力教职工安居乐业、促进青少年全面成长、营造和谐温暖校园文化的重要平台。