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五老风采
“爱心之家”建设如何不断提升质量
时间:2021-06-23 15:15:22
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 □ 平远县关工委主任 凌小宏

根据统计,至2020630日,平远县共有留守儿童1571人,其中困境儿童1129人。2018年,在全县开展农村留守儿童爱心之家活动以来,各级党委政府重视,并得到协调小组成员单位的大力支持和配合,把爱心之家按照八有(有牌子、有室内场地及设施、有关爱团队、有留守儿童信息台账、有各项制度、有活动计划、有活动特色、有总结交流)的标准进行建设,并能在日常工作中开展亲情关怀、心理疏导、学业辅导、扶困助学、品德培育、法制教育、安全防护、第二课堂等八项工作,初步形成了全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。

但目前还存在一些问题:一是学校在开展爱心之家活动中活力不够。主要表现在日常工作运作中,经费不足,开展活动形式不多、内容不够丰富;农村学校受专业师资编制的限制,音乐、舞蹈、美术、书法、心理辅导等专业老师紧缺;对留守儿童、困境儿童单独开展兴趣活动少;对孤独心理儿童心理疏导不够;个别学校开展活动均以全校性或班级活动取而代之,单独组织本校留守儿童、困境儿童专项活动少;个别学校对活动场所管理不够到位,书籍、物品堆放无序。二是留守儿童、困境儿童亲情关爱缺失。大部分留守儿童、困境儿童缺乏父母的关爱抚慰,缺乏与家人的沟通交流,特别是在押服刑人员家庭的儿童、父母离异的单亲家庭儿童、父母外出打工的留守儿童,他们大多数靠祖辈代养,而祖辈习惯过勤俭生活,所以导致个别儿童缺少营养;有的祖辈忽视对孩子思想品德的教育,使孩子产生孤独的心理,出现了自卑、自暴、自弃、不合群和打架等不良思想和行为;也有不少农村山区儿童,离学校路途远,严重影响孩子的睡眠时间,存在安全风险;还有极个别外出打工留守儿童的父母,不接听老师电话,造成无法及时反映其子女在学校的表现情况,在一定程度上使子女的心灵受到伤害。三是社会对关爱留守儿童、困境儿童的工作有待进一步提升。

我的建议:一是改善学校教书育人环境。学校和教师应更多地关心留守儿童、困境儿童的学习、生活情况和思想变化,增加感情投入,开展形式多样的各项兴趣活动,设计好学期活动“食谱”,专门给留守、困境儿童开“小灶”,让他们感受到集体的温暖和应有的心理归属。要与家长及代养人建立经常性的联系,共同关注孩子的成长。二是创造良好的家庭环境。家长应努力创造良好的家庭环境,切实担负起对子女成长的监护责任和教育责任,妥善处理好外出务工与子女教育的关系。三是创造良好的社会环境。各级党委、政府,相关部门及全社会都有责任和义务,要加强舆论宣传,特别要结合中共中央、国务院《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加大对《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传力度,做好青少年法治宣传教育工作。要积极组织农村留守儿童、困境儿童参加团(队)活动,培养他们集体主义意识,激发儿童活力;县、镇和各相关单位关工委、妇联和共青团,要积极参与留守儿童、困境儿童的教育工作,对困境儿童结对帮扶,及时解决其生活中的困难。四是加大“爱心之家”建设的资金投入。五是加强指导和监督检查。
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