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顺德市北海小学:全员阅读促学生茁壮成长

时间: 2015-05-22 10:03:26字号:T | T来源: 广东省关心下一代工作委员会

  整个学校的学生人手一本存折,而且存折内页并不是空白,还密密麻麻都写满了字?这个“奇特”的现象出现在顺德区一小学内。难道该小学的学生都“腰缠万贯”,还是存折内“别有洞天”呢?记者带着猎奇的心来到了这个低调“多金”的学校——伦教街道北海小学。
  存折“多金”的真相
  几经碾转,记者终于从北海小学的“当家人”郭丽华校长处申请到了一本存折。枣红色的封面,上面大大的“悦读存折”四个字,揭晓了这本存折的作用。
  原来这本和银行存折样子有80%相似的存折,被北海小学的老师们升级改良了。存折内页重新编辑过,分设书名、阅读时间、感受、分值等栏目。据郭丽华校长介绍,学生每阅读一本书籍,就在存折上登记起来。小学六年读下来,不少学生已经把整本存折都登记满了,甚至还换了一本新的存折。

  宋真宗赵恒所作的《劝学文》有这样一句话: 读,读,读!书中自有黄金屋。听着坊间对存折的评价,郭校长笑着说,这几年读书下来,说学生们“腰缠万贯”的确不为过。



  老师也要读书?
  据记者了解,近几年来,顺德区号召各学校创建“书香校园”,北海小学积极相应,把“书香校园”列入校园文化建设的重要内容,并专门成立了领导小组,并制定了《北海小学各层面读书制度》,其中最突出的莫过于针对老师那部分。
  老师也要和学生一样有读书“任务”?原来为了规范教师读书,引领教师成长,让教学与读书成为老师并驾齐驱的日常工作,学校特定制定了《北海小学教师读书制度》,从读书计划、图书传阅、读书常规化、交流活动等方面进行了规范。

  郭丽华表示,学校提倡老师带头读书,在读书活动方案出来之后,每位老师需要根据自己的兴趣爱好,制定个人读书计划,确保每天有半小时读书时间,并和学生一样,做好摘抄登记。“由老师带头,在学校营造出读书氛围,这样才能带动学生感染学生。”值得一提的是,学校为了鼓励老师多读书,补贴老师部分买书费用,并把教师阅读情况作为教师年度考核的重要依据。



  读书活动成常态
  在郭校长看来,读书活动常态化不是一个偶然发生的事情,而是一个必然的结果。因为有理念作引导、制度作护航、书香作氛围、活动作载体、评比激励作推动,所以学校的师生读书顺理成章成为常态。
  经过几年的摸索实践,北海小学的读书活动取得显著成果。现在学校图书馆的藏书量达到人均20册,学生们养成了良好的读书习惯,老师参与阅读,教学激情和责任感提升了。

  通过读书制度,家长们不甘落后,与孩子共同参与到读书活动中来,通过建立亲子读书库,制定亲子悦读计划,学校不定期召开专题家长讲座,选拔优秀家长成立家长“悦读会”。和老师的读书制度一样,家长们也建立“书香家长”评选制度,并将家长读书情况作为优秀家长评选的依据。


  文/图 黄茜   文章转载自《顺德下一代》